未来生活进行时28: iPad真的可以改变教育吗？

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举报 2012-04-26

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来自美国德克萨斯州的学区教育负责人提出，根据最新的调查发现，只要能继续在不同的学校开展试点引入iPad课堂教学，那么美国将在五年时间内，实现学校教育的重大改变，届时，学校使用平板电脑教学的规模将明显高于使用普通PC电脑多媒体教学的规模。

尽管编者毕业也有几个年头了，但真的不知道从多少年前开始我们就已经开始了这样一种状况：学校多媒体教室里的设备并不常常在课堂中使用，大部分情况下，我们接受的依然是多年不变的老师讲，学生边听边记录的方式。当然，必须承认的是相比部分老师用投影教学枯燥地读讲义，编者更喜欢老师生动讲述并且时不时地与我们对话的上课方式。但是只要一下课，学生人手不是iPad就是iPhone, 或者回到寝室开电脑上网。我们大部分的知识索取已经不是在课堂上，而是这些占据我们所有零碎时间的数字化工具。这种看似脱节的教学方式固然有其不可替代的优势，只是，或许这一切应该有所改变。

编辑、作者: Vivian Peng @DamnDigital
Cover Image: Wang Qi@DamnDigital
(原创内容，转载请注明来自DamnDigital)

Apple Education iBooks 2

尽管iPad从第一天进入人们的视线，走进人们的生活，至今为止才不过短短的两三年时间，但是，我们的生活却真真切切地因其而发生着巨大的改变。看书阅读的方式，自然不用说了。工作的方式也随之而改变。它的影响力绝不仅仅如此而已，学校教育，这一在人们看来传统而不易受到撼动的领域，也正在逐渐地发生转变。

今年1月，苹果公司正式推出了一款新的数字教科书服务——iBooks 2。在发布大会上，苹果首席营销官菲尔-席勒(Phil Schiller)指出，现在是彻底改造教科书的时候了。不难看出，教科书并非总是理想的学习工具⋯⋯通过iBooks，孩子们会真正喜欢上学习。”

很多媒体开始分析说是随时iBooks2标志着苹果开始大举进攻学校与教育市场。其实私以为这样的说话并不怎么确切，与其说苹果相中教育这一领域，不如说是市场和消费者们把苹果引入了那一片森林，来的更为确切。iPad以其固有的优势，加上各种教育类应用程序，学生们早就开始转变了知识获取与阅读行为习惯。再则，传统的教科书非常昂贵（在国外，教科书的售价是相当贵的），自身的重量让学生们负担了难以承受的额外负担。加上纸张的不可再生性，大部分学生在学期完成之后，教科书就永远被置于无用武之地了。这是多么显而易见的浪费啊。

在美国芝加哥有不少公立学校已经开始作为试点，把iPad引进了学校的课堂中，其中还有几所学校不仅拨款为学生每人配备一部iPad,还允许学生可以将其带回家使用。听起来这几个学校霸气十足，炫富之嫌大于真实价值，但是，事实并不是我们想象的这样。根据校方代表表示，这样的标配的确需要花费几十万美元来实施，但是他们最终可以节省下大笔源源不断的耗费在教学课本上的费用。因为电子书相比印刷课本来要便宜地很多。

iPad真的能帮助学习吗？

根据美国的几个早期试点的学校校区统计数据表明。iPad可以为学生带来更具吸引力的学习体验，甚至可能会提高学生的学习表现。有记者专门走访了美国加利福尼亚州的河滨联合学区(Riverside Unified School District)，学生们纷纷反映说，使用iPad，使学习和做功课更愉快。他们的老师证实，学生似乎更热衷于参与到通过iPad进行的知识讲学中去。

该校区还针对此做过一个小规模的调查，代数学生使用ipad学习后在学习测验中有90％顺利通过，而相同的测试在其他使用传统教科书的学生中测试的通过率为60%。

从苹果的角度来说，iPad相比传统笨重的教科书有诸多优势，可重复使用、便携、交互、可搜索，甚至支持富媒体。

互动性优势

使用数字课本还将带来其他的便利。有一位来自中国的家长表示：“我的女儿有时需要完成教科书中的习题，而这样的习题往往非常枯燥。如果她感到迷惑，那么一再地阅读课本也不会带来帮助。我认为，更多的互动功能将带来改变。可以肯定，当缺乏兴趣时，学生常常不能理解课本中所说的内容，而互动性将至少在一定程度上解决问题。“

苹果凭借出色、强大而易用的应用来确保iPad教科书项目的竞争力。Desktop Publishing工具并不是一种新事物，并且与此前的QuarkXPress、PageMaker和微软Publisher类似。不过这一工具支持通过iPad直接预览，这将带来优势。

价格优惠

传统教科书的价格很贵。在美国，大学生平均每学期要花费数百美元来购买教科书。尽管目前教科书价格有所下降，但义务教育阶段的教科书仍然很贵。例如，已参与苹果iBooks 2项目、由McGraw Hill出版的《代数学1》价格接近100美元，因此价格14.99美元的iPad教科书将带来极大的优惠。

目前尚不清楚苹果是否会在大量购买时提供优惠。这样的优惠是合理的，因为学校往往会大批量购买教科书。如果学校发现每年采购教科书的成本可以削减数百万美元，那么它们将支持苹果的项目。

iPad教科书项目已经获得了多家出版社的支持。苹果已经与McGraw Hill、Pearson和Houghton Mifflin Harcourt签订合作协议，而这3家出版社占美国教科书出版市场的90%份额。它们将是苹果在这一领域的关键合作伙伴，并将与苹果一起将传统教科书转换为互动的iPad教科书。目前尚未确定的是，这些iPad教科书是否仍能够通过教育委员会的认证。

教育应用软件

App Store 拥有数以千计的应用软件可供下载。学生可用它们追踪查询课外作业，记录笔记并备战期末考试；教师可用它们授课、监控学习进度，并管理日程计划和教学资料。而这仅仅是个开始。

教育机构可以通过 App Store 批量购买计划购买 iOS 应用软件并将其分发给用户。

iPad能有效提升学生的自学能力

风靡一时的音乐视频类学习软件 iMovie 和 GarageBand 就是个最好的例子。用iMovie 和 GarageBand 制作视频和音乐可以挖掘出学生们对于音乐方面的潜在才能。我们可以在 iPad 上录制高清视频，进行剪辑。还可以录制、混音编排和共享音乐。

此外，各种iTunes U 应用软件可以将学生需要的所有作业和资料放入iPad，满足所有高等院校或中小学校课程的需要。他们就能随时随地利用规模庞大的世界级免费教育内容在线目录。

iTunesU: 规模庞大的世界级免费教育内容在线目录

通过浏览涵盖上千科目的 500,000 多个免费讲座、视频、电子书和其它资源，任何人都可以立刻投入学习。数百所高等院校和中小学校通过 iTunes U 发布内容，其中包括斯坦福大学、耶鲁大学、麻省理工学院、牛津大学和加州大学伯克利分校，以及纽约现代艺术博物馆、纽约公共图书馆和国际公众电台等知名机构。

iPad真的开始走进全球各地的学校教室中⋯⋯

美国：

除了如此前所提到的美国芝加哥公里学校校区、河滨联合学区(Riverside Unified School District)等几个试点学校之外，

在小规模的河滨进行的研究表明，代数学生使用ipad公司在90％水平测试，相比其传统的教科书身背同行之间的60％。

在美国华盛顿的奥本学区（Auburn），老师们正在计划在当地学区内为所有幼儿园学生都配备iPad, 该计划的负责人说，这样做主要是为了加强幼儿园学生的知识启蒙，用丰富和极具互动性的方式呈现知识会更有效地对学龄前儿童进行启蒙教育，同时，也是为了更好地提升学生的数学能力。”

YouTube上最受欢迎的讲座系列Khan Academy（可汗学院）近日正式推出了免费iPad应用。通过该应用，用户可随时随地下载Khan Academy视频，了解最新动态。随着越来越多的学校采用Khan的讲座用于课堂教学，该应用很有可能会补充或取代传统教科书，改变未来的教育方式。

该应用的主要功能是提供离线学习，使Khan Academy摆脱了笔记本电脑和互联网连接的限制，即使是在旅途中或没有手机服务的情况下，仍可获得Khan Academy讲座内容。该应用能记住用户上次的观看进度，实现不同设备之间同步。而在早前的版本中，不同设备需要在离线前连接互联网才可实现同步。

考虑到部分讲座内容可能比较长，Khan还提供以时间为节点的互动搜索功能。随着越来越多的学校采用iPad作为教学工具，学生可在家观看教学视频，老师则在教室里协助完成教学任务，自由选择各种人机互动。

Khan Academy是一家非盈利性的在线教育机构，创始人Salman Khan曾拿到了麻省理工大学电子工程和计算机两个学士学位，后完成了哈佛商学院MBA课堂，在2009年全职经营Salman Khan前，他在一家对冲基金做分析师。截至目前，Khan Academy发布的视频教程已超过2800个，内容涵盖数学、生物、化学、物理、天文、计算机、历史、经济等诸多领域。此外，Khan Academy还配有在线练习与评估系统，比尔盖茨的基金支持是其重要的资金来源。

Khan Academy on iTunes

澳洲

在澳洲，皇家墨尔本理工大学（RMIT）今年新增药学学位录取的53名学生有幸每人领到一个苹果iPad作为基本学习工具。皇家墨尔本理工大学药学院主任Peter Little表示，iPad将有助于学生的学习。“iPad作为目前最先进的个人电子设备之一，正在被医院和健康学教授们广泛使用。相应的，对于学生来说，使用iPad可以方便地通过指尖点触即可获得相应的药学和药品信息。”

阿德莱德大学科学院则为今年注册科学系的702名学生免费发放iPad。该校科学院执行院长Robert Hill教授表示：“我认为iPad会带来大学科学教学方法改革。阿德莱德大学将成为澳洲第一所使用iPad教授科学课程的大学，也是目前世界上为学生提供iPad数量最多的大学。”

斯威本大学的教授们也开始使用新技术改革传统的大学讲座。该校已在Hawthorn校区开设了耗资1.4亿澳元的高新技术中心，这是该校100年来史无前例的大手笔投资。Birgit Loch博士说：“学生们可以使用无线遥控器匿名回答问题，通过这种方式，那些原本不太自信的学生也可以参与到课堂互动与问题回答当中。无线遥控器也让我可以估计有多少学生理解教学内容，这带来了很大的不同，因为我可以知道是不是应该一直集中在某个领域还是应该继续下一个主题。”虽然无线遥控器可以提高学生的课堂参与，不过这种设备目前无法进行多项选择的回答。然而，平板电脑就能够发挥这样的功能。平板电脑与笔记本类似，但拥有触摸屏，学生可以用触针、手指或笔在屏幕上书写。

莫纳什大学远程教育副主任Nathan Bailey称：“带触屏的平板电脑比起iPad更受授课教师的欢迎。莫纳什大学法学院目前已提供1000台触屏平板电脑共师生借用。“为了让学生相互学习，让老师在学生未能有效学习的情况下及时介入，需要有设备使授课老师和学生能够进行互动、回答以及展开讨论，而不只是让老师一个人站在讲台上讲课。”

阿德莱德大学科学院的Hill教授还说：“许多学生，尤其是来自社会经济地位较低家庭的学生无法每年花费1000澳元购买5-6本制定的科学课本。我正在努力让每个学生在财政上有平等的机会参与大学学习。为了替代价格昂贵的课本，我们会逐步制作自己的网上教学材料，而是用iPad是一项重要的步骤。”Hill教授估计，阿德莱德大学科学院为iPad将至少花费60万澳元。如果今年的试点成功，他计划继续为以后的一年级学生提供苹果电脑。

不但如此，澳洲还有多所小学也开始使用iPad教学，为学生们减负。

法国

（来自weiphone消息）法国中南部科雷兹省和靠近巴黎的上塞纳省的部分中学正在尝试引入新的教学工具——iPad。上塞纳省政府向该省 133所初级中学(包括公立和私立)每所学校发放了两台iPad供学生和教师试用。科雷兹省政府向该省30所初级中学的2500名初一学生和800名教师每人免费发放一台iPad，计划利用iPad进行教学。

科雷兹省委员会主席弗朗索瓦-欧兰德说，此举的目的是希望科雷兹省的中学生能够率先从这些面向未来的新科技工具中受益，不分家庭出身，平等地利用电脑进行学习，共享获得学习成功的最佳机会。

科雷兹省之所以选择iPad是因为它比笔记本电脑和上网本更小、更轻、更便于携带，而且它的显示屏分辨率合适、互动性更强，更能激发学生的学习兴趣。

苏格兰

新加坡

中国

在中国同样有学校开始用iPad为学生们上课。根据凤凰网新闻报道，南京金陵中学试点为学生配iPad上课，作为试点之一，已经有不少学校校方开始尝试革新学校的教育方式。(凤凰网)

又是一场正在持续的辩论⋯⋯

在iPad教科书获得发展之前，苹果及其合作伙伴还需要解答外界的一些疑问。在一个教室中，如果不是所有学生都拥有iPad，那么应当怎么办？传统教科书和iPad教科书是否能在一个课堂中同时使用？推动学校全面升级至iPad和电子版教科书并非一项容易的工作。iPad版教科书更容易发行和升级，但教育委员会可能不允许教科书的版本不受控制地更改。

一名美国教育界人士表示，去年已经采购了教科书的学校不太可能在短期内做出改变。实际上，这些学校有可能在未来几年中逐步转变。它们已经进行了投资，因此需要在损坏之前持续使用这些教科书。

苹果已经表示，学校可以大批量采购iPad教科书，但没有透露相关细节。目前并不清楚，这是否意味着，只要某一地区.付费购买了激活码，那么学校就可以获得iPad教科书。此外，在某一学年结束时，学生使用的激活码是否会过期，导致教科书被从iPad中删除？目前也不清楚这些激活码是否可以反复使用，或者说苹果希望.每年都采购新的iPad教科书版本。苹果应当对此做出解释。

此外iPad的价格也是一个重要问题。在499美元的价格水平上，用户已经可以购买入门级电脑。而通常一所学校会有30个班级，每个班级学生约为40人。因此，采购iPad的成本将超过50万美元。

苹果今年内有可能针对学校用户推出价格199美元的iPad，不过这目前仅停留在猜测阶段。考虑到苹果在教育市场的目标，这样的iPad将带来帮助。廉价iPad有可能采用1024×768分辨率、9.7英寸屏幕，背面使用塑料材质。这样的iPad将仅仅配置背面摄像头，并将限定使用iBooks 2应用和预装的教科书。Safari浏览器可能会被预装在内，但需要通过苹果特殊的教育Da1L1服务器上网。此外，这一iPad将不会预装App Store和iTunes，以便于学校进行统一管理。

此外，我们搜索相关的新闻，会发现，有的家长是为了“不让孩子输在起跑线上”，所以为孩子买了iPad.但是并不知道具体对孩子的学习有什么价值。更有些家长认为，孩子用iPad会更多想着去玩游戏，上网看乱七八糟的东西，思想不集中。更有的家长说，小孩子万一晚上在被窝里用iPad，会影响视力的⋯⋯（囧）

具体的辩论不妨参见腾讯科技相关专题：《iPad进课堂：家长称无奈让孩子输在起跑线》

你怎么看呢？

不仅仅是iPAD，是科技，正在改变一切⋯⋯

无疑的，科技在我们的日常生活中无所不在，到处都有它的影响。不管是找个晚餐要用的食谱，查询任何陌生的知识，或研究最热门的股票，我们都依赖我们的手机与笔电。教育也已经被科技产品所深深影响。

社交媒体
虽然社交媒体在教室之中的使用曾引起一些负面的影响和舆论，但整体而言的效益远大于害处。借着使用社交媒体平台例如Facebook 与 Twitter，教师的确看到学生成绩的进步与参与度提升，即使不善社交的学生都变得更融入群体学习活动。随着社交媒体更广泛地被每个人所使用，想要维持学生参与度的教师必须将类似的平台工具集成到他的教室中。

线上教学
编者的室友自从美国留学回国之后，因工作需要，通过Online授课的方式，接受美国宾夕法尼亚大学的资产管理课程，她告诉我说：

“资产管理在国内是一个相对较新的专业，并没有太多学校有很好的授课基础，美国宾夕法尼亚大学在金融和资产管理方面都很有权威，正好有一个Online的课程，而且可以根据自己的时间上课学习，很适合我。”

是啊，并非每个人都能够有时间取得传统教育的学位，在过去这些人只能放弃获得大学学位的希望，现在有了线上课程，让因为时间或空间限制中断学习的人，可以在自己许可的时间内，继续追求学位，增进经济能力的稳定性。

其实免费即时视讯工具的随手可得，让线上教学弹指间就能实现，上网找到志同道合的朋友，就可以开始学习自己有兴趣的主题了!

个人电脑和智能手机的普及

现在的教室变得更加的高科技，或许你已经想不起来教室里没有电脑或投影机是甚么样子了。平板电脑不只操作直觉，更轻便，也让学生学习更有兴趣。另外，它让存取资讯更无缝(seamless)，本身可以存储多媒体与上万本书，是取代笨重印刷版课本的好选择(也就是电子书包)，也实现随时随地可以学习的理想，利用零碎时间或在休閒的气氛中也有学习的机会发生。在iOS与Android 两大平台上，更已经有丰富的学习资源与游戏被开发出来了。难怪在数位落差(digital divide) 的争议之外又多了App 落差(App divide) 的说法。

与平板电脑类似，有许多Apps 帮助学习，行动上网提供即时查询与联系，让你与你的社群保持交流与互动，学生得以更有效掌握资讯，随时随地可以学习，让时间安排更加效率化。

免费网上资源

上网就可以获取学习的资源，无疑是现代教育最大的进步。学习者现在有各种免费学习资源，与免费的软体工具或平台可以利用。Khan Academy，YouTube EDU，与本网站所收录的各种免费数位学习资源与数位工具。

现今世界上众多知名的大学，都提供了各科目免费的开放课程(公开课)，让你在家里就可以聆听一流大学教授讲课的视频影片，甚至有线上社群，像OpenStudy 让你与来自全球的朋友互相帮助、交流资讯，增加学习的动力。P2PU 是另一个创新的学习模式，P2PU 名字意义在于跟同侪(peer)学习，免费加入，教师比较像是课程的设计者与协调者，而非唯一的知识提供者，课程进行过程更强调来自学习者的参与与贡献; 任何人都可以在这里教与学。

丰富的视频教学让所谓 “Flipped Classrooms” 教学法变得实际可行，是现在欧美教师逐渐重视的教学实务，学生在上课前先观看教学影片，让课堂时间可以被用来作为解决作业问题，与进行更深入探讨与思考。因为数位化资源二十四小时可得，学生可以在自己方便的时间，无限次选择观看适合自己的教法，不受限於一个教师一种教法，满足不同学习需求，线上家教也不是难事。

在教室之中，科技产品的使用只会越来越普及，成功的学习将来自充分利用创新科技所带给我们的效率与力量。

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