那些被作业逼疯的父母，终于正常了
这是半佛仙人的第191篇原创
1
03年的时候，正常教学进度被打乱，北京市的中小学全面停课，国内各地学校都进行了不同时间长度的停课。
2020年，国内各大中小学也开始推迟上课时间。
就在这个全国中小学生都在家里翘着二郎腿打着王者荣耀，等着寒假自动充值的时刻，他们惊喜的发现，寒假不仅没有充值，反而已经欠费了。
在延迟开学的影响下，远程教育成了各大学校的利器。
无数中小学生被自己父母压在桌前，看着自己曾经畏之如虎的班主任化身十八线主播。
谢谢班长刷的寒假作业，学习委员再来读后感，各位同学勾股定理刷起来，来这位同学我们连麦对战回答问题。
小朋友们错误的估计了科技的发展步伐。
玩游戏用的手机，早恋通话用的摄像头，刷短视频用的wifi，在这一刻完全站在了他们的对立面上。
任何你觉得好玩儿的东西一旦被拿来学习，就不好玩了。
朋友，你还记得曾经被班主任透过班级窗户视奸的屈辱吗？
这份屈辱已经翻倍了。此刻，班主任却在你眼前，而背后视奸你的，成了你父母。
科技，让快乐翻倍。
只是没想到第一个承受小学生快乐之火的，是钉钉这个浓眉大眼的办公软件。
人在家中坐，差评天上来。
同样闲的发慌的父母们，看着那些认证主播竟然能隔着屏幕让自家那不可一世的熊孩子在房间里安安静静待一整天，却不用担心玩物丧志的。
内心都是各种买买买。
2
远程教育近期被炒的火热，但其实是个一个已经非常成熟的概念，
基本上在互联网诞生不久，远程教育就已经相应诞生。
发展至今已相对成熟，比如大学中常见的远距离教学，成人自考线上授课，还有各种培训课程。
在对成人教育取得一定成效后，资本也曾尝试将在线教育运用到K12教育（学前教育至高中教育）中，但在21世纪初的无数次尝试，均以扑街告终。
一切只因基础设施不达标。
20年前的感人网速，无法互动的液晶屏幕，难以承载学生需求的内容量，注定了在线学习需要强大自控去忍受自主学习的枯燥、无聊。
而K12阶段的学生年龄在5-18岁中，这个阶段的学生思维不成熟，理解能力，自我驱动动机低下，需要更多的外部驱动以及关注的投入。
不是被逼着，大多数人是不爱学习的。
那扑街也就很正常了。
讲道理嘛，在这个成年人都沉浸在奶头乐无法自拔的时候，要那些真的刚戒奶没几年的看惯了小猪佩奇和舞法天女的小孩端坐在桌子前，接受几个中年人念书般的教你怎么背“abandon”，明显不太现实。
所以，这个阶段的学生需要学习，但很难自主学习。
需要学校老师带有教导意味的教育，需要辅导班老师额外的关注和跟进，本质上更需要家长的注意力和关心。
自然地，在K12阶段的比拼中，在线教育被线下教育打成了全身粉碎性骨折。
只要解决不了学生的自律问题，
没有一个父母会选择远程教育。
学如逆水行舟，不进则退。
3
2010年开始，移动互联网崛起。
智能手机价格快速降低，4G快速普及，中国通信基础设施建设在全球范围内一骑绝尘。
这带来的就是内容产业飞速发展，互联网中的教育内容也相应的日渐增长，在整个社会越来越重视教育的情况下，教育内容经历了沉淀期，逐渐走向成熟。
硬件普及，内容丰富，再加上庞大的人口基数带来的巨大市场。
K12在线教育的技术技术土壤已经成熟。
但技术成熟，不代表应用落地，用户需要一个去体验的理由，并且要长期体验，习惯改变需要时间。
2020年，拐点降临。
不用烧钱免单，不用饮料买一送一，不用低价团购券。
一个延迟开学，打开了巨量的行业市场。
教育行业的用户，是学生。但客户，是学生的父母。
远程教育的担忧，被商业化给解决了。
怎么解决？
按需解决。
以猿辅导为例，猿辅导集团推出了猿辅导、猿题库、小猿搜题、小猿口算、斑马AI课等多款在线教育产品矩阵，为用户提供网课、智能练习、难题解析等多元化的智能教育服务。
多款产品和多项服务围绕同一个学生，为学生建立个性化的学习诊断和成长档案、完成学习闭环。
啥意思？人话版本：
你想学知识？我给课程，根据国内学生专门定制课件内容，涵盖大量学校课程内容。
学习上有各种需求？想写难题给你找；想刷题给你题海；想解析给你专业解析；想记单词教你方法；想写作文，教你行文规范。
不主动，不自律？各种特化训练营，小班化教学，作业讲解，一对一课后辅导。根据你个人情况制定教学计划。
这很有趣。
这种强互动，针对性，有跟进的模式，不是单纯的多媒体教学。
而是彻底的将线下那一套，搬到了线上。
老师是实实在在的老师，课程内容专门定制，各种针对性的教学方式使得教学过程中有更多的互动，增强了学生的学习积极性。
包括微信，钉钉以及猿辅导自带的联系方式，使得班主任老师可以持续性的跟进学生学习情况。
但更进一步的，是技术支持。
同样以猿辅导为例，猿辅导全国累计用户突破4亿，小猿搜题拥有超1.6亿题目的海量题库，提供了330亿次作业辅导、2000万小时答疑讲解。
猿题库迄今为止提供了7亿次题目练习服务，全国中小学生在猿题库练习时长已有9000万小时。
小猿口算每日批改题目数超过2.5亿道，每日在线练习题目数超过2500万道，服务了3000多万小学生，
通过海量数据的积累，小猿搜题这类科技教育产品能够为网课的课程与教学设计提供数据反馈与支持。
基于海量数据和算法模型，使得现在的远程教育反而拥有的线下教育所不具备的优势。
教学方向预测和精准的答案解析，过去只能靠老师几十年的经验猜题。
这并不是说远程教育已经打平了线下教育。
而是说，在某些领域，远程教育可以做出突破。
4
不写作业父慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。
这是对现代家庭教育中陪写作业现象的精确总结，很真实。
陪写作业的背后，折射的是学业教育中的亲子困局。
大部分父母都当过学生，都写过题，但作业辅导是“教育”的一个环节，并不是一个知识量的问题，而是一个专业问题。
如果说，家长陪写作业是一种有效的辅导方式的话，孩子的学习兴趣应该逐增强，写作业效率、质量变高，独立学习能力增强。
实际上，大多数家长的辅导效果比渣渣辉还要渣，毕竟家长当年很多都是学渣，即使是学霸，自己的学习方法孩子也不一定能用。
这样既无法有效的提升孩子写作业的速度和质量，也搞废了孩子的效率的学习动机。
最后的结果，是给医院增加了无数的临床心理病患。
而这个问题，是由家长整体的教育理念和行为所导致的，只不过在陪写作业这种容易凸显教育矛盾的地方中爆发，从而导致了痛苦的陪写作业问题。
比家长更痛苦的，是那些“被陪伴”的孩子。
猿辅导的班主任老师经常会先跟学员聊天，聊他们学习上的问题，聊他们生活上的困扰，聊他们对于学习的心态，以便针对性的进行教学辅导。
有两个猿辅导的学员曾经分别跟负责他们的班主任老师说过这么两件事，
一个女生在每次有学习问题去请教自己的父亲，总是被自己的父亲吼回去。
另一个男生在学校被同学孤立排挤，成绩下降。成绩下降之后，父母的不理解又继续加重了他他的情绪消沉，甚至不敢在父母面前哭，只有当父母离开房间时，他才能一边写作业一边哭。
亲子关系中，父母总是强势的一方。
国内父母在亲子关系中普遍缺乏边界感的概念，边界感的缺失导致父母容易侵犯孩子心理界限而不自知。
随着这种强势和无边际的侵犯带来的是对孩子学业、生活的各种干预和高要求。
在这种强势的“陪伴下”成长的孩子，是孤独的。即便父母就在身旁，心扉也永远无法敞开。
而破局的方法，就在远程教育中。
作业辅导是一项专业技能。
在远程教育已经发展成熟的今日，一对一辅导的主要阵地从线下搬到了线上。
作业辅导的主体不再是暴躁的父母或兼职大学生，而是受过培训的专业人士。
这些专业的教员比起半桶水的父母来说，更为了解学生的需求，能够应对不同的教学场景，有长时间工作经验总结出来的辅导方法，能够让作业辅导这项工作取得最大化的效果。
远程教育中，教员与孩子通过线上互动联系，没有物理距离上的接近。
这种远距离通信的方式，在学生与双师之间建立了适当的距离，有效的缓解了学生的被侵入感。
同时，把父母和孩子从彼此紧张的对立情绪中解放出来，让父母有更多的时间和自由，给了孩子专业的辅导而没有太大的压力，有效的破除了作业辅导中的亲子困局。
成为亲子之间的润滑剂。
另一方面，双师在亲子教育中更承担了一个亲密陪伴的作用，在二胎时代还未全面到来的现在，一孩家庭仍是主流。
在猿辅导的课程反馈里，有相当一部来自家长。
反馈的内容，是猿辅导在孩子教学内容中提供了自己所无法提供的有效帮助，更多的关键词，是“快乐”。
让孩子在学习中真的感觉到快乐，而不是压抑，拉扯，强行推着往前走。
猿辅导的班主任老师在这个过程中更像是一个邻家哥哥、姐姐一般，承担一个温暖的督促者的作用，指引其成长，陪伴其学习，有效的消解这种孤独感。
实际上，孩子的课业辅导上显露出的亲子问题，不过是现代教育众多问题中的一个，只不过因为一些搞笑视频的广泛传播而开始逐渐被了解。
现代教育所面临的问题远不止于此，父母繁忙无法兼顾孩子学业、远距离通勤带来的交通成本、课程费用超过部分家长的承受能力，不同地区师资力量不平衡。
很幸运的是，这种问题在远程教育软件的进化和渐普及中得以解决。
5
远程教育在社会中，在内容创作与收入分配中，更充当了一种协调角色。
在线下教育中，受限于空间和时间的限制，每个教师的授课人数是有限的。
得益于网课内容制作成本更低，无需场地费用，可复制性强的特性，其价格远低于线下课程。
所以远程教育在惠及更多的用户的同时，更降低了单个用户的学习成本。
在为用户节省成本的同时，远程教育也在为优秀的教师和优质的内容助力。
像猿辅导app把口碑、好评制度引入到对课程、培训班的选择页面上。
用户可以根据口碑，好评度择优选用。保证钱花到位。
反过来，这种制度也是对教师及课程设计者的激励。
猿辅导中有许多的明星教师，其中一些顶尖者创造了被大多数学生喜爱的优质内容，获得了巨量的订阅，创作者自身也因此获得了激励。
优质的教学内容，给教师带来更多的激励；更多的激励又给教师更强大的驱动力，让他们推出更多优质的教学内容。形成一个正向的循环。
这便是网络的作用。
让努力和优秀，得到回报。
6
教育本质上是一种资源，一种很特殊的资源。
人类社会的文明需要通过这种资源来传承。
为此，我们用语言去沟通，用文字去记录，用书本影像去传播。
一切的一切只为了让文明的传承更加高效。
然而，初中课本跟我们说，效率和公平是存在矛盾的。
所以我们无法兼顾把有限的资源用来打造更顶尖的人才上，还是用来照顾大多数人上。
但课本也跟我们说了，科学技术是第一生产力。
科技充分的发展后，我们得以用猿辅导这种商业的，而非慈善的形式去解决这个矛盾，在效率和公平中找到平衡点。
通过这种形式，兼顾了教育的普及和高效利用。
让偏远地区的学生享有了跟一线城市相同的教育体验，
让优秀和努力获得相应的回报，
一个优秀的商业模式，
应该是赚钱的同时，把好事给做了。
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