这次，乐高玩具玩出了天际

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举报 2021-06-01

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每个大人，都曾是个孩子

最近在B站看到一条这样的评论：小时候总是在想，章鱼哥为什么老是在生气，长大了却想不通派大星为什么总是那么开心。

感觉一下子就直击灵魂了，人怎么一下子就长大了呢，小时候那个单纯快乐的小孩是从什么时候消失的呢？

小时候可以一个人看猫和老鼠，可以拿着玩具上演一出变形金刚和霸王龙打架最后拯救了芭比公主的故事，乐不思蜀。

现在有空了只会玩手机，一不小心刷到易立竞的连环追问还有可能得抑郁个两三天。

在静下来的时间里，我们最想去找寻的还是童年那段单纯快乐的时光，有一部分人把这样一份情怀寄托在玩具上，在大小不一颜色各异的积木中尽情施展自己的创造力，洗去生活里的疲惫，找回心底的热爱。

所有人都曾经是孩子，可是只有少数人记得。

今天六一，我们试着去找回那个被困在成年人身躯里的孩子，舔着奶盖，追着日漫，或者点一份儿童套餐，日常的生活有了特别的仪式感，但 “玩性大发”的我们不止于此。

在这个六一，乐高®品牌启动#怎么玩才对#活动，收集创意和超能“粒”，不分大小，无论年龄，或许能给你有关“玩”的创意。

让创意遨游太空

#怎么玩才对#

随着教育相关电视剧的热播，“鸡娃”引发全网热议共鸣，无论是升学压力还是“隔壁家的孩子”，亦或是每一次家长群的消息通知，焦虑成为了广大父母的共同标签，他们迫切地为孩子做出各种选择，被安排的学校，被安排的课外班，被安排的兴趣班。

当我们在调侃“小孩才做选择，大人全都要”时，往往大人无法全都要，小孩也难以做出自己的选择。

大人们感慨儿时的无忧无虑时，此时的孩子们正在接受“快乐是附属品”的事实，孩子们打破常规的玩法，成为了父母口中的“瞎玩”。

但在“玩”这件事情上，父母真地比孩子更有发言权吗？大人理解的“玩”的意义、方法和对错，是正确还是束缚？或许在乐高玩具的六一主题广告中，你能重新理解孩子在“玩”上的自由创意。

将手伸进鱼缸，是体会鱼划水的姿势，穿着芭蕾服，也可以生动地表达外语，那支恶作剧的口红，是临摹着孙大圣的脸谱，用尤克里里的姿势弹奏小提琴，也能合奏出快乐的曲调，不按照既定的规则拼凑积木，却映射出了一座迪士尼城堡……

在乐高品牌儿童节主题广告中，父母有关#怎么玩才对#的疑惑，与孩子#玩就对了#的天马行空，形成了鲜明的对比，传递出相较于父母给孩子做决定，不如看看孩子怎么玩的品牌诉求。

与其解答这个问题，父母不如把发言权还给孩子。因为在孩子眼里，每一次的玩乐，都是一次自由的创作。

而在广告短片出街前，乐高品牌以街访的形式，探讨家长和孩子对玩乐的态度，直面父母的焦虑与孩子的玩法，结果不能说完全一致，只能说毫不相关。。。

相较于家长的深思熟虑，不希望孩子纯粹地去玩，要对后续学习、技能提升和脑力开发有综合提高，孩子们的回答却十分纯粹，就是走出爸妈的束缚，纯粹地、开心地、自由地玩耍，甚至有孩子表示：天天住在游乐场，开开心心地玩耍。

家长的“呵护心切”，保护了孩子的健康成长，而在另一面，对于作业、考试和课外班的压力，也让孩子急切地想通过“玩”来疏导压力。不同身份之间的戏剧化对比，以及亲子类生活类KOL参与转发街访视频，并表达自己的态度，也引发了有关#怎么玩才对#的大讨论。
因此，“玩”无关对错，孩子们有自己的方式。
#玩就对了#
以#怎么玩才对#开场，乐高玩具给出了孩子们的答案#玩就对了#。
乐高品牌在儿童节营销中，便同时满足了这两个选项，四位领航员「闪光表达妈妈」傅首尔、「能力开发者」魏坤琳、「街舞英雄」肖杰、「花样探索家」蒋文文共同讨论#怎么玩才对#话题，并官宣#怎么玩才对#活动承接话题热度，吸引用户PICK自己，加入“乐高®怎么玩才对”，表达品牌态度“玩就对了”，并发布自己的会玩宣言。

会玩合伙人天仪研究院官宣即将有一颗承载着会玩宣言与作品的卫星，飞向太空，会玩玩家接力转发，扩散话题，持续晒出“乐高®怎么玩才对”通行证。

对于孩子而言，有两件事情能唤起他们最大的兴趣，一是头顶的星空，二是手中的玩具。
在这场父母与孩子一起参与的活动中，孩子通过乐高积木拼搭创意作品，父母将创意作品上传到“乐高®怎么玩才对”小程序，参与活动的每个小小创造家的名字和作品，都将载入天仪研究院卫星，发射升空，环绕地球。

为何要玩出天际？
从以#怎么玩才对#发起提问，到以“乐高®怎么玩才对”小程序沉淀话题热度，并持续传递#玩就对了#的品牌态度，乐高品牌形成了逻辑闭环，也在全网沉淀了品牌影响力，为品牌在碎片化时代的传播提供了启示：大事件，才有大传播。
乐高品牌别出心裁地将作品发送到太空，以此来感召更多的年轻人去探索和创造。同时运用傅首尔等名人，吸引用户的兴趣与关注，打响活动知名度也树立了良好的品牌形象，最终促成产品或服务销售目的的手段和方式。

在这一过程中，用户不断参与到品牌内容中。不同于单向地、硬广地传递品牌理念，乐高品牌全程与用户“玩”在一起，用户在“玩”的过程中，体会品牌传递的理念——玩就对了，正如“LEGO”品牌名其来源，正是丹麦语中的“leg”和“godt”，意即“玩得快乐、玩得好”。
乐在其中的，既有对玩具毫无抵抗力的孩子，每个小孩子的创意在其中都值得被鼓励，还有被品牌传达的“想象力无关年龄”的理念所感染的大人，体验无所束缚的创意自由。

创造无限可能

乐高玩具不仅创造了儿童的“快乐星球”，也是全年龄段解压的玩具、收藏品，并诞生了乐高玩具专区的博主，以及多位职业玩家。某种程度上，乐高积木、盲盒和茅台是一个东西，这个圈层的收藏品代表这个圈层的兴趣爱好。
此次乐高品牌的六一营销创意，以及在“乐高®怎么玩才对”小程序中收集的无数张乐高创意作品，让孩子纯粹地、快乐地玩，也鼓励大人重拾对“无限可能”的想象力，这也是乐高玩具的初心。

所有人都曾经是孩子，可是只有少数人记得。今年这个六一，不妨通过乐高玩具试着去找回那个被困在成年人身躯里的孩子，一起做回那个“小手‘脏脏’，眼睛发光”的孩子。

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