教师节，传播可以这样切入！
对于传统的节日而言，如何做传播是很多市场营销人最头疼的一件事，
因为这些节日年年一样，能做的主张角度、能想到的创意形式几乎都被用了一个遍，
无论你从哪个维度入手，总能碰到相似相同的案例，就拿教师节来说，
从“正面赞扬老师”（例如：各种致敬老师）到“正话反说的赞扬老师”（例如：那些年老师骗过我的话）等等
你能想到的，都已经360度无死角的被人用过多次，那么这样是不是就意味着教师节无内容可做呢？并不
在“赞美致敬老师的”大角度之下，同样有一百条路可以去细分切入：那就是元素的具象化和细化；
在体现老师对学生深深的感情中，除了“老师说的话”，还有什么？“老师的脸”“老师的手”“老师的头发”等等，
有很多故事切口可以讲，元素越细越有代入感，也会越有新意（因为碰到同款的概率就小了嘛）；
像辛选这次的教师活动，它就选择了从“老师的标志性动作”入手，做了一场 #我家老师的独门绝技#微博话题互动
以一种诙谐的风格，表达着对教师的致敬和感谢；
我家老师的独门绝技1：精确制导-百发百中“粉笔头”
只要上课打瞌睡，不管坐在哪个位置，都能被其一发命中；
我家老师的独门绝技2：悄无声息-无处不在“窗边看”
不管何时偷看小说，只要抬头望向窗外，总能和老师犀利的眼神四目相对；
我家老师的独门绝技3：不怒自威-终极必杀“留一下”
每次炒同学作业，被老师当场发现之后，必有那句“下课，留一下”，震慑十足；
讲故事的方法其实有很多，体现情感的元素也有很多
所以，只要去细心深入的挖掘场景中的元素
就能找到一个很好的故事载体和切入口，有了载体和切入口，故事自然也就水到渠成；
也就不用再千篇一律、浮于表面的 “不疼不痒”了；
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